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阳光的“后妈”

时间:2019-11-25   作者:英亦66 录入:英亦66 文集:抒汇录 浏览量:160 下载 入选文集

 贺欣华,初三化学教师。是一个积极向上乐观开朗的人,将无限热情全部投入教学之中,她视教学为事业。多年来一直勤勤恳恳、兢兢业业,被同事们称为内丘四中黄牛,被校长定为学校的一支标杆 

一提及贺老师学生们都非常兴奋,讲起他们的课堂都滔滔不绝说个不停,看得出他们对学科的热爱。学生说:“贺老师的课堂总是能给我们带来惊喜,一个个小实验在他的手中轻松搞定,颜色由红变蓝、由深变浅神奇梦幻,偶尔一个轰鸣般的爆炸,把饮料瓶炸得飞上了天,把所有的学生吓得惊恐失色......“物质”在她手里百般变化,她俨然就是一个神秘的魔术师。再加上她风趣幽默的语言,使整个课堂都充满了笑声和感动”。

她善于动脑、敢于创新,能将抽象难记的方程式用拟人的方式讲出来,听起来趣味横生,让学生在笑声中轻松记住;她能将纷繁复杂的物质划分成几大家族,根据关系让它们称兄道弟,攀亲带故,这样学生可以将它们的共性和个性轻松掌握。在同事们眼中,她勤奋努力,兢兢业业,对课堂的要求一丝不苟。她始终坚持着一个信念就是让孩子愉快学习、快乐成长;她的目标是把化学教学变成一种享受,而不是煎熬,学生乐在其中、老师乐在其中;让学生逐步爱上学习、享受学习。为此,她不断努力着,多少个日日夜夜沉浸在教材中,只为将知识化繁为简,化难为易;多少个假期周末跑遍县城的大街小巷,只为寻找合适的实验材料,好给学生上一节精彩的实验课;自己动手整合教材制作教具,只为增加课堂教学的趣味性、提升孩子们的学习乐趣;认认真真对待每一次培训,只为寻求更好的教学方法和方式。

她也曾为顽劣不堪的学生沮丧过,也曾为溺爱孩子的家长懊恼过,但她的初心从未改变。因为她热爱教育事业,热爱学生,她不仅要做传播知识的人,还要做播撒阳光的人。

作为一名化学老师,年年教初三,按说她没有机会当班主任。但是这么多年来,她一直担任班主任工作。因为学校师资短缺,每年都要对初三教师进行优化调整。这也是她当班主任的机缘所在,所以她每年接毕业班,每年都任班主任。一年如此、年年如此,十几个春秋过去,被同事们戏称她为“专业后妈”。

她所接的学生多数习惯比较差,没有形成良好的生活和学习的习惯;她所接受的班级一般成绩也比较排后。这样的学生、这样的班级“亲妈”已无奈,“后妈”何所为。可她却说,这样的孩子没“妈”更不行。每次接受这样的班级时她都很高为难,为难之余还得硬着头皮接下来。她常说:“后妈虽难当,但我会全力以赴地去当好。”

对待这样的班级,她的做法是先“兵”后“礼”。“兵”就是用严苛的要求规范学生习惯,大力整顿班风班纪。通过班会讲解班规明确要求,让学生知道哪些可为哪些不可为,违规之后将得到什么样的后果。召开家长会,为学生家长讲述自己的治班之策,争取并得到学生家长的理解和支持,在班级治理和处罚学生上,虽偶有“出格”,但学生家长也能理解;学生失去了家长这个靠山,自然也收敛了许多。

为了帮学生养成良好习惯,经常来得最早,走得最晚,只要没课就坐在教室后面,用班主任热威力震慑学生。

“礼”就是用强大的正能量和无私的爱去感染学生,让学生心中充满阳光。跟学生谈目标,谈理想,为学习注入动力。多少次推心置腹的长谈,多少次将心比心的交流,才能让孩子接纳自己,悄悄地走进孩子们的内心,吹散他们心中的阴霾;多少次与家长真心交流,探讨教育方法,也是为了让孩子更好的发展。

记得去年接的那个班里有一个自闭症的女孩韩瑞,她从不与任何人交流,上课也从不抬头,她伤心生气时就像鸵鸟一样钻桌子底下。初接班主任的贺老师找她谈话时,她只用点头和摇头来回答老师的问题当时贺老师也很头疼,不知该怎么办。后来,贺老师联系了家长,通过与家长沟通才知道,她是在幼儿时期经常受到家长的批评,造成严重的自卑从而形成了自闭。于是,贺老师有事没事就找她谈话,问她一些生活琐事、或孩子们喜欢交流的话题,渐渐地开始用语言和老师交流了;课上贺老师为她特设的问题,她也开始回答了。虽然答案都是对与不对、是与不是的判断,但对于韩瑞同学就已是破天荒了。只要他迈出了这第一步就不愁第二步、第三步了。贺老师每天都在仔细观察着韩瑞,想找出她的一些优点予以表扬可是难呀!贺老师只能自己为其创造机会进行鼓励,只要有一点点进步就在班里当众表扬她。不记何时,韩瑞同学上课时开始抬头了。有一天,韩瑞同学悄悄把贺老师叫出办公室,不好意思的从兜里掏出五个山杏,然后怯怯地说:“老师,这是我家的杏儿送给你的,我想让你尝尝。贺老师说:“虽然声音很低弱,话说的也不流利。但是,当时我听得非常清晰,心中感到非常激动,兴奋又感动,可不是为了这五颗山杏。”看到韩瑞能打开心扉、走出自闭的阴霾,她心中甜甜的、美美的全是幸福!后来,韩瑞的爸妈多次电话说韩瑞在家也变得开朗了,向贺老师表示感谢

她有铁一样的手腕、慈母一样的情怀,恩威并施,一个学期下来,学生变得听话了、课堂纪律有序了,学生都变得积极向上了。一个班风正、学风浓得班级逐渐形成。毕业时成绩也有了明显提高,给学校、给家长都能交上一份满意的答卷,这也是每年学校安排她当“后妈”的重要原因。

由于她工作勤奋成绩优异,班级管理有方,受到上级领导的好评和赞誉;同时也获得了多荣誉,曾获“市优秀教师”“省优质课二等奖”“河北省科技创新大赛二等奖”,并多次荣获“市级优质课”、“县级优质课”、“县级优秀教师”、“县政府嘉奖”、县政府记“三等功”等荣誉。

作者简介:我有点腼腆有点懒。

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